近來有些家長與學生發起兩項微教育改革，分別是延後上課時間與不可強迫上第八節課。不妨你也來想想合不合理。
先談上課時間。中小學多要求學生在7時50分前就要到校，使許多孩子沒時間吃早餐或睡不飽。台中市議員發起延後上課時間的連署，中市教育局長顏慶祥也首肯這項提議，因為太早上學，的確有安全上的顧慮。但有人說，如果家裡在做生意，家長一定要及早將孩子送到學校，才能專心做事。與這個相似的是桃園市教育局長高安邦提出在早自習安靜讀書，取代考試。
另一個是拒上第八節。一名龍潭高中學生，認為校方不該強迫學生上第八節課，因為《國立及台灣省私立高級中學課業輔導實施要點》中明文規定學生自由參加課後輔導。用功讀書好處多，但重點在於「是否強迫」。學生抗議的是校方強制學生參加。這時間，學生可選擇去做些運動，或是早點回去。這受到的反彈較多，因為許多家長沒辦法這麼早回家，且學生太早回去也只是打LOL而已，不如好好念書。
這兩個案例你支持哪一個？可以想見的是，一定還是有人宣稱這是太陽花學運造成學生只思反抗。但這不應被當作反動或作亂，應該是尋求正軌或雙贏的機會。