健康教育談「性」，一直是很多老師、家長尷尬的話題，你還記得小時候健康教育課教了什麼嗎？如果是你，會怎麼教自己的小孩什麼是「愛情」，以及「婚前性行為」、「同性戀」的觀念呢？
正確的健康教育，能夠讓孩子擁有健全的心靈以及正確的認知。
民進黨籍立委林淑芬及台灣女人連線日前召開記者會，揭露現行國、高中健康教育教材中的爭議內容。經過檢視現行國、高中健康教育教科書及教師手冊，例如汙名化同性戀、婚前性行為，甚至傳達錯誤健康資訊，林淑芬痛斥這些內容根本荒腔走板，而教育部也回應將討論研議修訂。
《性別平等教育法》實施了將近12年，竟仍存在性別刻板印象。教科書內容中的自慰部分，只提到男性，而忽略女性；且直指「女性輕聲細語，較容易從事服務業」等過時、不符合時代潮流的性別刻板印象。
你們知道現行國、高中健康教育的教材出了什麼問題嗎？以下為大家整理出台灣女人連線揪出的離譜內容，讓我們一起來判斷，這樣的教育，合格嗎？
⚫強化性別刻板印象
幼獅版高中教材：
僅談及男性會有自慰行為，不提到女性自慰。
新文京版高中教師手冊：
女性較柔順甜美、輕聲細語，所以比男性適於從事服務業。
⚫負面資訊企圖恫嚇青少年
育達版高中教師手冊：
婚前性行為會導致未婚懷孕、性病、婚後性冷感。
智業版高中教師手冊：
曾有過婚前性行為的人，較容易發生婚外情，因為他們是較任性、不能自制的。
翰林版國中教師手冊：
教導安全性行為是失敗的性教育。
⚫充斥錯誤資訊
育達版高中教材：35歲以上不能服用避孕藥。
翰林版國中教材：菜花的併發症是子宮頸癌、不存在的法案名稱「生育保健法」、愛情是當好感和吸引力都喪失時，自己還願意和對方在一起。
智業版高中教師手冊：每年陰曆七月許多女性憂鬱症發作，各寺廟的嬰靈，都跟墮胎後遺症有關。
翰林版國中教師手冊：即使有固定使用保險套，仍有10%到43%的機會感染病毒，而且保險套無法防止其他病毒（如披衣菌）的入侵。
日本及荷蘭的健康教育怎麼教？
⚫日本
日本從幼稚園就開始以身體清潔方面進行指導，包括兩性如廁後的清潔方式、內衣更換等，也會藉由生理畫冊向幼童解釋「我從哪裡來」。幼稚園教師也把握第一堂游泳課進行性教育，指導幼童初步區分男女差別，建立自我保護。
進入小學、國中，每年更有1至2小時特別講座，講解兩性區別、月經及懷孕等原理，高中時期則是安排避孕、流產、性病及倫理等相關課程。
中國《光明網》報導指出，雖然日本AV及各式成人用品產業發達，但由於從小接觸正規且系統化的性教育，當青少年進入大學時，對性方面已不會有太多好奇心，反而能以更健康的角度來面對性問題。
⚫荷蘭
在荷蘭，「性」非但不是禁忌，還能在學校、家庭公開討論。在中學階段，男女朋友交往，甚至發生性關係也不罕見。荷蘭的性教育不只局限於狹隘的「性知識」，而是從小就教導孩子，如何傳達和宣洩情感，並尊重他人的身體自主權。
特別的是，荷蘭的性教育並未特別區分同性戀、異性戀或雙性戀，而是將所有的可能分別並陳，這樣可以避免少數學生被出櫃或被汙名，其背後的預設立場是讓學生尊重並以開放的心態面對生命中所有的可能性。這樣的教育也讓荷蘭成為西歐國家中同志或跨性別學生遭受校園霸凌比率最低的國家。
其次，荷蘭的性教育將性、婚姻、宗教分離。性不是只能發生在婚姻中，也不提倡婚前守貞，這和荷蘭社會與法律中家庭的多樣化有關。荷蘭的小孩可能出生於同居父母的家庭，但父母雙方並未結婚只是同居，或者，小孩可能出生於同志家庭或小孩有其認養的父母。考慮到社會的多元，因此不能只以異性戀一夫一妻的核心家庭作為教材的範例，這樣才能反映真實並且教導學生每一種家庭對於國家社會都一樣重要。
不提就沒事？錯！孩子最大的本能就是好奇心
亞洲的父母和老師常認為，「若談太多，孩子就會想去做。只要噤聲，就不會偷嘗禁果」。然而，事實上，這樣的假設是錯誤的。因為，刻意不提，反而會讓孩子因好奇心驅使而更想嘗試。
正確的健康教育 能降低恐怖情人的情殺案件
若是拿上述的荷蘭作比較，在許多國家，性議題可能是孩子鬱悶不樂的原因，但荷蘭人相信，不能壓抑孩子們的情感，要讓他們自由表達。在長大成人之後，便能適當地和另一半傳達情緒及互動，以健康、正面態度，處理情感問題，也能讓恐怖情人的情殺案件降到最低！
所以，千萬不要小看健康教育的重要性，正確的健康教育，不但能夠讓孩子擁有健全的心靈以及正確的認知，也許還能讓恐怖情人的情況慢慢減少。