今(2)日教育部召開記者會，宣佈將試辦「城鄉共學夥伴學校」計畫，來自全國都會和偏鄉地區共20所小學將在未來成為學習夥伴，攜手共同學習。
教育部首波配對的學校，除了一成一鄉以外，還刻意把名字相同的學校配成一對，除了比較親切，也讓他們能夠互相分享彼此的辦學特色。例如桃園石門國小倚靠石門水庫，以水資源、校園老樹回顧整治為地方特色；新北石門國小則是擁有北海岸特殊海洋與地質景觀。2校的交流被視為「山與海的對話」。
根據《自由時報》報導，教育部次長兼國教署長林騰蛟表示，少子女化年代，偏鄉地區國民中小學帶來極大的挑戰，必須面對學校班級數少、學生人數少，從而衍生的缺乏同儕互動、學習動機薄弱等問題。
因此這次的城鄉共學計畫，希望藉由相互訪視與研習，學習不同的課程、教材與教學方式各種不同的面向，協助學生透過虛擬軟體定期交換學習心得，分享生活歷程，也透過實地互訪的環節，了解不同地區的特色與文化，加強學習刺激。
除此之外，所有參與試辦計畫的學校，都必須是「全員共學」，不僅是學生共同學習與互動，連夥伴學校的行政層級與教師團隊，也都需要一併納入城鄉共學機制中。同時採用「虛實互動」的創新模式，像是虛擬網路視訊互動、實體互訪交流及Homestay寄宿學伴家庭等等，進行真實的交流和體驗活動。
林騰蛟也特別指出，如何協助偏鄉學校發展、陪伴每一位學生成長，是國教署非常重視的課題。所以，規劃此一城鄉共學夥伴學校試辦計畫，就是希望透過這個計畫，能夠均衡城鄉差距與發展，讓每個孩子都能獲得相同照顧。
圖片來源：《屬於我的浪攝流》部落格