教育部部長吳思華今(5)日南下台中與學生舉行對談，並表示已經指示教育部的同仁，將撤銷對於抗爭學生日前衝進部長辦公室的提告。但這個部長認為表達善意的回應，真的是學生們想要的嗎？
當時部長堅持忍痛提告，是想告訴學生臺灣為法治民主的社會，因此當時對於衝進部長辦公室的行為，公開譴責並表達高度遺憾，時隔十天左右，如今教育部選擇撤告，想請問部長，當初您忍痛提告想要讓學生們學習的精神，您覺得學生學會了嗎？還是您只是基於社會輿論壓力，試圖以這種方式，減輕公眾的指責，同時猜想也許學生會因為這樣的表達，願意改變這次抗爭的態度？
相對於部長以這樣的方式釋出善意，學生們可以說絲毫不領情，不僅認為看不到部長誠意，今天早上更揚言，如果政府與教育部依舊堅持要新舊課綱並行，學生不排除轉進國民黨黨部或立法院，持續向政府進行施壓。
而部長今天在座談會中還提及，希望未來高中生學習不再只是單一模式的思維，更是透過不斷對話與討論，引導學生思辯，形成屬於自己的價值觀。但現在在教育部外抗爭的學生，不就具備了部長所提及的特質與能力嗎？還是因為與部長期待的思維、對話、討論不相同，因此部長便不願意接納了嗎？如果真的是這樣，那部長可能需要在未來，與我們下一代的高中生一起學習，什麼是多元的論述與價值觀！
圖片來源：中央社